最近不少家长和同学都在问：新一届DSE报名是不是更难了？香江中学国际部一线老师梳理了最新动态，用真实经验说清变化、讲透应对。
其实吧，2026年起的DSE自修生政策确实收紧了——不是“不能报”，而是“怎么报才稳妥”。比如申请窗口缩短、学籍与课程匹配证明要求更细，连成绩单的出具时间都纳入审核范围。这些调整背后，是考评局对考试公平性和课程真实性的进一步把关。
当时我遇到一位高三同学，原计划以自修生身份补考物理科，结果发现学校课程大纲与DSE指定内容存在两处衔接差异。好在香江中学国际部教务组提前两个月启动预审机制，联合学科教师逐条比对课时安排、实验记录和内部评估方式，最终协助学生完成课程适配说明，顺利通过初审。
说白了，新规考验的不是“能不能考”，而是“有没有扎实学、系统学”。香江中学国际部没有另起炉灶搞突击培训，而是把DSE能力目标自然融入日常教学：中文科加强议论文逻辑链训练，数学科增加跨章节综合题比重，通识科则持续引入本地社会议题案例。这种“润物式备考”，反而让很多学生反馈：“考前没那么慌，因为平时就在练。”
据一线教师观察，今年已有三届学生完成DSE全科报考，其中92%一次性通过资格审核。有研究指出，课程连续性与材料完整性是影响审核通过率的关键变量——而这两点，恰恰是香江中学国际部多年坚持的教学管理重点。
当然，也有人担心“太规范会不会限制个性发展”？我们倒觉得，真正的自由，是建立在清晰规则之上的选择权。当学生清楚知道每一步该准备什么、为什么这样准备，反而更容易专注提升本身，而不是在流程里打转。
面对政策微调，香江中学国际部的选择很实在：不渲染焦虑，不承诺捷径，只做一件事——把不确定的过程，变成可预期、可参与、可托付的成长支持。
教育不是赶路，而是陪学生看清方向、稳住节奏。在DSE新规落地的过程中，香江中学国际部始终相信：扎实的课程、真实的成长、及时的支持，才是应对变化最沉静的力量。
