每年这个时候，校园里总弥漫着一种特别的节奏——不是紧张，而是笃定。学生们在实验室调参数、在EPQ答辩现场侃侃而谈、在爱丁堡公爵奖野外营地搭帐篷……这些画面，正悄悄织就一份沉甸甸的升学答卷。
截至2025年11月底，英澳美国际2026届毕业生已收获全球高校录取通知338封，其中98%来自QS世界前100院校。英国方向占240封：牛津大学2枚面邀、剑桥大学8枚、帝国理工4枚、UCL预录取8枚，“王爱曼华”合计100枚；澳洲方向89封，全部为澳八大，墨尔本大学独占54封；中国香港方向9封，含港中文2枚、港理工4枚面邀。专业横跨机器人工程、统计学、传媒、心理学、电子电气等十余个前沿领域。
说白了，这不是“刷榜”，而是路径清晰的成长印迹。从高一入学起，每位学生就进入“六位一体”升学支持体系：校内升学导师全程跟进，学科与语言培优同步推进，EPQ研究性学习打基础，爱丁堡公爵奖锤炼软实力，牛剑入学考试专项训练也早已铺开。有同学曾坦言：“第一次模考G5分数线差12分，但三个月后，我拿下了剑桥物理系面邀——不是运气，是每周两次的一对一学术复盘。”
有意思的是，今年不少学生选择“双轨并行”：一边用A-level冲刺G5，一边以VCE申请墨尔本或蒙纳士。一位选修机器人工程的学生告诉我：“老师说‘课程只是工具’，真正重要的是你用它解决过什么问题。所以我把校内AI社团项目写进了UCAS个人陈述，结果被UCL计算机系招生官当场问了细节。”
当然，数据背后也有现实温度。比如港理工面邀虽只列4枚，但实际参与面试的学生中，近七成完成全流程反馈，校方据此优化了文书逻辑链训练模块；再比如澳八大录取率连续三年稳定在91%以上，靠的不是模板化包装，而是每份申请材料都嵌入真实课程项目节点与反思记录。
办学十年来，学校累计送出10枚牛剑正式录取，且连续四年保持稳定输出。这背后没有“秘籍”，只有日复一日的课堂深耕、竞赛陪跑、文书打磨，以及允许试错、鼓励追问的教育氛围。
升学季仍在继续，新一波录取正在路上。当一封封offer陆续抵达，我们更愿把它看作一个句点，而非终点——毕竟，真正的成长，从来不在榜单之上，而在那些深夜改稿的专注、实验失败后的重来、还有面对未知时，依然敢说“我想试试”的勇气。
