作为杭州地区具有代表性的IB PYP授权学校，杭州世外外籍人员子女学校持续以融合式教育理念回应家庭对国际化基础教育的期待。本文聚焦2026年最新招生安排，力求清晰、真实、有温度地呈现关键信息。
2013年，杭州市拱墅区人民政府与上海均瑶集团携手办学，将上海世外小学的教育基因带到西子湖畔；两年后，国际部正式获批为外籍人员子女学校；2017年8月，小学部获得国际文凭组织（IB）PYP项目授权——这条发展路径不是口号堆砌，而是课程落地、师资成长、学生反馈一步步走出来的。
“让学生走向世界，让世界走进学校”，这句办学理念听起来简洁，实则渗透在日常细节里。比如一堂关于“水循环”的探究课，孩子不仅画流程图，还要采访社区居民用水习惯、对比本地与新加坡的节水措施；再比如中文母语课中融入海外华人家庭口述史，让语言学习自然带出文化纵深感。
2026年秋季，小学部计划开设2个PYP年级班。招生对象明确限定为2019年9月1日至2020年8月31日期间出生、身心健康、在中国境内合法居留的外籍人员子女。根据现行规定，港澳台居民及境外定居中国公民的子女也可申请，但不招收境内定居的中国籍儿童——这一边界既是政策要求，也是学校保持课程原汁原味的重要保障。
学费方面，2026学年每学期为80000元。需要说明的是，费用结构始终透明，其他必要支出如校服、研学、专项材料等，均按实际发生、统一标准执行。不少家长起初担心成本压力，后来发现：一次IB主题展背后是孩子自主策划三个月的成果，这种能力成长带来的长期价值，远超账单数字本身。
奖学金制度已运行多年，每学期约15%-20%的学生获得WFLIS奖学金。它不唯分数论，更看重探究过程中的好奇心、协作表现与反思深度。曾有位二年级学生因持续记录校园昆虫变化并提出生态微改造建议而获奖——评价标准，始终跟着孩子的成长节奏走。
报名流程保持一贯的稳妥节奏：提交申请→预约面谈→通知结果→办理手续。面谈环节没有标准化问答，老师更愿听孩子聊“最近最想弄明白的一件事”，也欢迎家长分享家庭教育中的真实困惑。教育不是单向筛选，而是双向靠近的过程。
站在2024年回望，IB PYP在中国落地已逾十年，而杭州世外小学部正处在从“规范实施”迈向“本土创生”的阶段。课程不是模板复制，教师不是照本宣科，孩子更不是流水线产品——教育的真实模样，就藏在这些未被剪辑的日常褶皱里。
杭州世外外籍人员子女学校小学部，正以稳健步伐践行着它对国际化基础教育的理解：根植中国土壤，面向真实世界，尊重每个孩子的生长节律。
